一、发展历程

   西北工业大学明德学院“大学物理实验教学中心”始建于2002年。它是培养工科专业学生基本实验技能、提高科学素养的重要教学基地和平台。

   “中心”的建设是随着学院的发展同步规划和实施的。十五年来经历了三个发展阶段：

   （1）初建阶段（2002～2006年）

   为了满足专升本的教学需求，2002年筹建了物理综合实验室，这就是“中心”的雏形。共开设基础实验8个，每个实验仪器为2台（套），2005年，实验仪器增加到每个实验9台（套）。内容覆盖力学、电磁学和光学，每个实验3学时，加上“误差理论与数据处理”理论课，合计27学时。

     针对当年专升本学生的学风好、求知欲望强烈的特点，所有实验均为一人一组，并采用以学生为主探索、讨论研究的教学方法。

（2）转型、发展阶段（2005～2013年）

2005年学院转为三本院校。为落实教育部颁布的《大学物理实验教学基本要求》，坚持学院的“重视基础、加强实践、突出能力、提高素质”的教学理念，加强学生实验技能的培养，学院先后投入近200万元实验室建设经费；实验室面积扩至750平方米左右；2010年，将原有实验仪器扩至15+2套；并投资22万元完成了物理演示与探索实验室的一期建设。

大学物理实验课必修实验为16个，每个实验为3学时，总学时为54学时（含误差理论和总结考核各一次，且共计6学时），分两个学期开出。内容覆盖力学、电磁学、光学、振动与波、热学和近代物理；类型包含基础性实验、综合性实验和设计性实验。

（3）深化、提升发展阶段（2013～）

为了适应“应用型人才”的培养目标，进一步加强学生实验技能的培养，提出了努力建设“大学物理实验教学示范中心”的奋斗目标。为此，学院也加大了对“中心”的投资力度，近2～3年来，先后投资近150万元，主要用于：①开发创新、仿真、虚拟等各类新实验；②加强实验教学的信息化建设；③演示与探索实验室的升级与更新。

二、整体概况

   （1）硬件建设

迄今“中心”仪器设备总资产为近350万元。可开设各类教学实验25个。实验室总面积750多平方米。设有教学实验室4个，物理演示与探索实验室1个。

  （2）教学实验

“中心”面向全院工科各专业学生，每学年选开16个教学实验，共54学时。物理实验课独立设课和考核。构建了以学生为中心的多层次立体化教学模式及以研究讨论为核心的多元化教学方法。教材与教学文件齐全且操作性良好。

（3）物理演示与探索实验室

物理演示与探索实验室具有70多个实验项目的规模，既可满足教师课堂演示的需要，又为开展第二课堂活动、师生科研工作及普及科学知识提供了平台。近5年来，还先后接待了校内外参观者约6000人次。自制演示仪3种4台套；改装仪器设备3中6台套；自制实验套件3类20余台套。

（4）教学团队

“中心”拥有一支年龄、职称结构合理、教学敬业并富有创新精神的教学团队。从2002年至今先后有16位专、兼职教学人员参与了“中心”的建设和教学工作。其中专职、专任人员11人，兼职教师5人。且团队中教授2人，副教授和高工8人，讲师4人，助工2人。具有博士、硕士学位的10人。

（5）教学科研成果

近几年来，“中心”成员在教学、科研诸方面成果丰硕： 主持国家自然科学基金、国家教学研究课题、省自然科学基金及院级教学、科研基金项目共12项，研究经费近58万元；在国内外学术期刊和院学报发表各类论文50余篇，获国家发明专利2项；公开出版教材与辅助教材8部，其中十一五国家级规划教材5部；获省、部级教学、科研成果奖6项（其中一等奖2项），院级优秀教学成果一等奖1项，教学质量评比一等奖1项；9人次获院级“优秀教师”或“最满意教师”奖励； 获第二届“高等教育杯”全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛陕西赛区一等奖1项（2016）、西北赛区二等奖1项（2016）。

（6）实验竞赛

每学年举行一次院级物理实验技能竞赛，并选拔优胜者参加西北工业大学校级物理实验技能竞赛。近几年来，累计有35名学生获西工大校级竞赛一等奖。

三、自我评价

经过15年的建设，“中心”进入了发展提升期。

1.建立了一支富有献身精神、学术与教学水平较高、团结高效的学习型教学团队；

2.营造了一个重视实验教学和教学研究的氛围，所有教学人员均能用“心”教学，积极进行教学改革。创设了教学理念、教学方法、教学管理科学化、现代化的教学环境，保证了实验教学质量的稳步提高。

3.大学物理实验课学时数居各类院校之首。实验项目的安排实现了跨越式发展，将许多近代技术和实验测量方法引进实验教学，并与基础实验有机渗透和融合，有利于学生开阔视野，挖掘创新潜力。

4.“中心”承担的科研项目、科研经费、人均发表论文数、国家级规划教材出版数及学生论文发表数等不仅位居同类院校的前列，甚至也超越了一些地方院校的水平。

5.发扬“勤俭办一切事业”的精神，建立了一个符合学院实际、能满足教学和应用型人才培养需要，高效率和高性价比的物理实验室。受到兄弟院校及校内外有关方面的好评。

综上所述并根据一些兄弟院校同行的评价，处于发展提升期的西北工业大学明德学院大学物理实验教学中心，其整体发展指标位居同类院校的前列。有些建设指标甚至超越了部分省（市）属院校。